La formation « Face à l’éco-anxiété, que faire lire et écrire aux élèves ? », se tiendra à partir de janvier 2026 avec 3 intervenants universitaires (Raphaelle Guidée, Paris VIII ; Charlotte Guiot, Lyon II ; Jean-Philippe Ferrière, INSA de Lyon).
Il s’agira de travailler collectivement les questions que posent aux artistes, écrivains et professeurs le nouveau régime climatique et les bouleversements écologiques actuels : quels textes choisir, comment et pourquoi les faire lire aux collégiens et aux lycéens ? Ont-ils besoin de développer, dans et par le littéraire, un nouvel imaginaire, de lire et de produire de nouveaux récits pour être armés face aux émotions de l’Anthropocène ? À quelles conditions ces pratiques renouvelées développent-elles la confiance et le sentiment d’efficacité personnelle, l’envie d’agir ou le sens de l’engagement ?
Nous vous invitons à noter les dates suivantes :
- Webinaire avec Raphaelle Guidée : lundi 19 janvier, 17h30-18h30. En accès libre en suivant ce lien.
- Quatre ateliers en présentiel à la Maison de l’environnement, Lyon 7e : mercredi 21 janvier 13h45-17h45.
1. Vanessa Minarro, chargée de mission Maison de l’environnement : Concours Graines d’écolecture et Lire pour agir.
2. Domiane Sigaud et Olivier Rondot, professeurs documentalistes, Laurence FAVET, professeure de lettres : Du groupement de textes au projet interdisciplinaire et à l’engagement.
3. Alexis Gelas, professeur de lettres, Nicolas Desormonts, IA-IPR : Analyse littéraire d’extraits choisis : quels choix narratifs et traits stylistiques en écolittérature ?
4. Aude Dupuis et Sophie Arquillière : Entre utopie et dystopie, des futurs désirables en écriture longue.
Il reste quelques places le 21 janvier : s’inscrire auprès de Nicolas Desormonts (après aval de votre chef d’établissement, si nécessaire).