Numérique, IA et sitographie
7 articles
De l’image au texte, du texte à l’image : deux propositions pour l’analyse littéraire
L’enseignement de la poésie en classe de français peut parfois se heurter à la complexité (…)
1er décembre 2025
Usage responsable de l’IA pour les devoirs
Depuis l’avènement des intelligences artificielles génératives fin 2022, les élèves se sont (…)
3 décembre 2025
Expérimentation de la correction de copies du DNB par l’intelligence artificielle
Présentation et objectifs de l’expérimentation La correction de copies occupe une place (…)
1er décembre 2025
Créer une webradio en classe de français
En écho à la thématique « Travailler les compétences orales des élèves avec le numérique » (…)
1er décembre 2025
De l’usage de PIX pour valider le CRCN
Derrière le titre de cet article se cachent deux réalités dont les professeurs de Lettres, entre (…)
1er décembre 2025
BYOD : enquête sur les usages auprès de 324 élèves
En juin 2019, le groupe lettres et numérique de l’académie de Lyon a entamé un travail de recherche sur les usages du BYOD (Bring Your Own Device). Nous avons dans un premier temps fait état de notre pratique enseignante dont l’article « BYOD et les pratiques enseignantes » rend compte. Afin de dresser un état des lieux à partir de données plus larges, nous avons décidé de mener une enquête auprès de nos élèves. Cette enquête s’est déroulée à la rentrée 2019 sur cinq établissements et a concerné 324 élèves. Cet article a pour vocation de présenter des résultats qui doivent nous permettre de poursuivre la réflexion.
1er décembre 2025
BYOD et les pratiques enseignantes
Cet article est l'amorce d'un travail d'équipe sur les différents usages du BYOD (Bring Your Own Device) au sein de notre groupe ressources en juin 2019 composé de huit enseignants de lettres classiques et lettres modernes, au collège et au lycée. Notre objectif est de mener au cours de l'année 2019-2020 un état des lieux de nos élèves des usages du BYOD en septembre 2019 et de proposer différentes ressources pour les usages expérimentés.
1er décembre 2025