Lettres & Langues et Cultures de l’Antiquité

Articles les plus récents

• Enseigner le vocabulaire en LCA - Cycle 4

  7 novembre 2019

  L’enseignement du vocabulaire en Langues et Cultures de l’Antiquité au cycle 4 – Quelques principes et outils de mémorisation à retrouver dans le document ci-dessous :

• Lettre de rentrée des IA-IPR 2019-2020

  5 novembre 2019

  Veuillez trouver ci-dessous la lettre de rentrée des IA-IPR pour la rentrée 2019-2020 :
  Par ailleurs, retrouvez ci-après leur répartition des villes d’inspection :

• La comédie du valet : séquence et documents d’analyse

  5 novembre 2019

  Dans le cadre d’une étude de l’œuvre de Beaumarchais avec une classe de 1ère au lycée Jean Perrin, retrouvez ici les documents proposés par une collègue de lycée, Mme Estelle Pianese.
  Sa séquence, intitulée « La comédie du valet », propose la problématique suivante : Le personnage du valet Figaro peut-il être considéré comme le héros de l’œuvre de Beaumarchais ?
  Retrouvez l’ensemble de ses ressources ci-dessous :
  L’organisation ensuite du calendrier :
  Pour terminer, deux documents (…)

• Programmes et ressources en langues et cultures de l’Antiquité

  16 octobre 2019

  Les programmes de l’enseignement optionnel de langues et cultures de l’Antiquité (LCA) en seconde générale et technologique et en première et terminale générales et de spécialité littérature et LCA en première et terminale générales sont présentés en lien avec des ressources pour accompagner leur mise en œuvre.
  Retrouvez toutes les informations sur le site d’Eduscol.

• BYOD : enquête sur les usages auprès de 324 élèves

  14 octobre 2019, par Alexis Gelas, Claire Augé, Eugénie Faugier, Lorène Ujhelyi, Thibaud Hayette

  En juin 2019, le groupe lettres et numérique de l’académie de Lyon a entamé un travail de recherche sur les usages du BYOD (Bring Your Own Device). Nous avons dans un premier temps fait état de notre pratique enseignante dont l’article « BYOD et les pratiques enseignantes » rend compte. Afin de dresser un état des lieux à partir de données plus larges, nous avons décidé de mener une enquête auprès de nos élèves. Cette enquête s’est déroulée à la rentrée 2019 sur cinq établissements et a concerné 324 élèves. Cet article a pour vocation de présenter des résultats qui doivent nous permettre de poursuivre la réflexion.

• Certifications complémentaires pour 2020 : un extrait du BIR du 8 octobre 2019

  10 octobre 2019

  Retrouvez ci-dessous un extrait du BIR n°5 du 8 octobre 2019, concernant les certifications complémentaires :

• Les épreuves communes de contrôle continu (E3C) en classe de première

  10 octobre 2019

  L’introduction d’une part de contrôle continu (40 % de la note finale) dans le nouveau baccalauréat vise à mieux valoriser la régularité du travail et les progrès des élèves. Parce que le baccalauréat ne se joue plus sur une semaine d’examen, il est plus juste et permet aux élèves de se projeter avec plus de confiance vers les études supérieures.
  Veuillez tout d’abord trouver ci-dessous la note sur l’organisation des épreuves communes de contrôle continu à destination des personnels : (…)

• Le programme de l’association Guillaume Budé

  8 octobre 2019

  L’association Guillaume Budé a pour vocation de promouvoir dans l’enseignement et la vie culturelle les valeurs de l’Humanisme. Elle s’intéresse non seulement aux langues et aux cultures anciennes, mais aussi aux grandes œuvres contemporaines. Elle a créé les collections grecque et latine des Universités de France, appelées plus simplement collections Budé.
  Retrouvez ci-dessous le programme de l’association pour 2019-2020 :

• Fête de la Science - 10 et 11 octobre 2019

  20 septembre 2019

  Dans le cadre de la Fête de la Science, plusieurs chercheurs en littérature et en histoire antiques proposent des ateliers pour les scolaires les 10 et 11 octobre à l’ENS sur le thème :
  « L’autre, l’étranger, le barbare dans l’Antiquité ».
  L’idée est de faire comprendre ce qu’est l’histoire des représentations et de faire réfléchir sur la construction littéraire des stéréotypes dans des discours ethnographiques (y compris parodiques comme les Histoires Vraies de Lucien).
  On peut (…)

• Ressources pédagogiques en LCA

  17 septembre 2019

  Retrouvez les premiers éléments de ressources pédagogiques en Langues et Cultures de l’Antiquité en suivant ce lien.