Lettres & Langues et Cultures de l’Antiquité

Articles les plus récents

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  « Qu’IA écrit ce texte ? » Repenser les productions écrites à l’ère des IA génératives

  19 mai, par Thibaud Hayette

  Cet article a été élaboré dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (plus d’informations ici). Introduction
  L’essor du numérique a profondément transformé les pratiques d’écriture : révision facilitée des brouillons, outils de correction intégrés, dictée vocale... Ces dispositifs ont modifié les conditions de production des textes sans pour autant, jusque là, remettre en cause le rôle central de l’auteur, toujours engagé dans un travail de création et de relecture.
  Fin 2022, (…)

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  L’explication linéaire face au perroquet

  19 mai, par François Lermigeaux

  Les intelligences artificielles génératives viennent percuter nos pratiques enseignantes comme rarement : voici que les ordinateurs sont capables de répondre réellement à des questions ou au moins de faire comme s’ils savaient y répondre. Quand on se souvient des craintes que Wikipédia a suscité à son apparition dans notre paysage numérique – on allait soudain pouvoir « tout copier / coller » – on comprend qu’avec les IAG les questions soient encore plus pressantes et les débats parfois plus (…)

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  InitIAtion à l’écriture réflexive

  19 mai, par W∴ Hardouin

  Comment transformer l’élève, simple consommateur d’IAG, en architecte de ses propres protocoles critiques pour une collaboration véritablement augmentée ? Cette séquence, menée en trois temps – exploration, comparaison, outillage –, conduit des élèves de Seconde à analyser les forces et faiblesses des générateurs textuels. Ils conçoivent collectivement une « grille de convenance » pour une collaboration véritablement augmentée et réflexive avec la machine.

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  L’image générée par IA : lire le texte, interroger l’image

  19 mai, par Lorène Ujhelyi

  Cet article a été élaboré dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (plus d’informations ici)
  Cette expérimentation pédagogique a pris place en classe de 1ère générale, dans le cadre de la séquence portant sur l’oeuvre intégrale d’Étienne de La Boétie, Discours de la servitude volontaire, et de son parcours associé « "Défendre" et "entretenir" la liberté ».
  Le choix de l’oeuvre de La Boétie a semblé pertinent pour mener cette expérimentation tant elle permet de prolonger la (…)

• Conférences réalisées dans le cadre des nouveaux parcours et œuvres des EAF 2026

  5 mai

  Retrouvez les ressources liées au cycle de formation sur les nouveaux parcours et les nouvelles œuvres au programme 2026 pour les EAF pour l’objet d’étude « Le roman, le récit du Moyen âge au XXIème siècle ».
  Voici le programme ainsi que les parcours associés : Emile Zola, Pot-Bouille / Thérèse Raquin
  Parcours : dévoiler les rouages de la société / anatomie des passions Lundi 4 mai 17h30 - 19h (François Kerlouegan, Maître de conférences en littérature française du XIXème siècle, (…)

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  Affiches Rendez-vous de l’Antiquité

  23 mars, par Lorène Ujhelyi

  Depuis 2022, chaque édition du Plan National de Formation en Lettres Classiques "les Rendez-vous de l’Antiquité" donne lieu à la création d’une affiche qui illustre l’oeuvre au programme. Ces affiches sont librement téléchargeables par tous les collègues pour décorer leur classe ou servir de support visuel lors de l’étude des œuvres.
  Les affiches sont disponibles au format PDF ou peuvent être téléchargées au format image. Certains fichiers sont destinés à l’impression et possèdent ainsi (…)

• Une visite au MBA de Lyon avec Daphnis et Chloé

  10 mars

  Chères et chers collègues qui enseignez les Langues et Cultures de l’Antiquité,
  Nous avons le plaisir de vous communiquer un document de visite pour le musée des Beaux-Arts de Lyon.
  Ce guide a été créé par Laurence Ghirardi et Stéphanie Dermoncourt, pour le Festival Latin Grec. Il propose une promenade bucolique inspirée du roman Daphnis et Chloé, mis à l’honneur cette année. Ce livret peut aussi être utilisé en dehors du festival. Pour cela, il suffit de faire une demande de réservation (…)

• Générer des textes à l’Antique ? – IA, rhétorique grecque et mythologie

  6 mars

  La communication, animée par Valentin DECLOQUEMENT, maître de conférences en langue et littérature grecques à l’université Lyon 2, se tiendra mardi 24 mars 2026 de 18h à 19h en visioconférence à laquelle vous pourrez accéder grâce à ce lien de connexion.
  Vous trouverez ci-dessous un résumé de l’intervention :
  Si vous voulez avoir une idée concrète des outils présentés, cliquez sur ce lien. Il s’agit d’une démonstration, générée par ses agents conversationnels et destinée à démontrer que (…)

• Nouveaux programmes d’enseignement de français du cycle 4

  6 mars

  Les programmes d’enseignement de français du cycle des approfondissements (cycle 4) sont parus au Bulletin officiel n° 10 du 5 mars 2026.
  Retrouvez-les sur Eduscol, accompagnés de ressources d’accompagnement.

• La Genèse : la création de l’homme au sixième jour

  26 février

  Retrouvez la captation de la conférence d’Aline Canellis, menée le 24 février 2026.
  Vous pouvez consulter également les documents projetés :