Actualité
« Qu’IA écrit ce texte ? » Repenser les productions écrites à l’ère des IA génératives
Cet article a été élaboré dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (plus d’informations (…)
19 mai 2026
L’explication linéaire face au perroquet
Les intelligences artificielles génératives viennent percuter nos pratiques enseignantes comme (…)
19 mai 2026
InitIAtion à l’écriture réflexive
Comment transformer l’élève, simple consommateur d’IAG, en architecte de ses propres protocoles critiques pour une collaboration véritablement augmentée ? Cette séquence, menée en trois temps – exploration, comparaison, outillage –, conduit des élèves de Seconde à analyser les forces et faiblesses des générateurs textuels. Ils conçoivent collectivement une « grille de convenance » pour une collaboration véritablement augmentée et réflexive avec la machine.
19 mai 2026
L’image générée par IA : lire le texte, interroger l’image
Cet article a été élaboré dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (plus d’informations (…)
19 mai 2026
Conférences réalisées dans le cadre des nouveaux parcours et œuvres des EAF 2026
Retrouvez les ressources liées au cycle de formation sur les nouveaux parcours et les nouvelles (…)
5 mai 2026
Affiches Rendez-vous de l’Antiquité
Depuis 2022, chaque édition du Plan National de Formation en Lettres Classiques "les Rendez-vous (…)
23 mars 2026
Une visite au MBA de Lyon avec Daphnis et Chloé
Chères et chers collègues qui enseignez les Langues et Cultures de l’Antiquité, Nous avons le (…)
11 mars 2026
Générer des textes à l’Antique ? – IA, rhétorique grecque et mythologie
La communication, animée par Valentin DECLOQUEMENT, maître de conférences en langue et (…)
6 mars 2026
Agenda
27
mai
Alexandra Bourse, Docteure en littérature comparée, Professeure de Lettres au lycée Anna Judic à Semur-en-Auxois, dans l’Académie de Dijon, proposera une conférence sur Pluie et vent sur Télumée Miracle de Simone Schwarz-Bart.
Mercredi 27 mai de 14h00 à 15h30En visio
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