Par Isabelle Gonon, responsable pédagogique du campus virtuel TIC de Limoges
« Isabelle Gonon propose un module interactif multimédia d’auto-formation en ligne qui vise à distinguer les différentes notions liées aux champs collaboratifs et participatifs au sein des communautés virtuelles et autres réseaux sociaux. Des outils et des méthodes de mise en oeuvre en matière de travail collaboratif sont également présentés. » Lien EduscolLien vers le document
Site Lettres et Langues anciennes de l’académie de Lyon.
Articles les plus récents
-
Des ressources pour l’histoire des arts
30 octobre 2013 -
Le point sur le travail collaboratif en ligne
30 octobre 2013, par Michel Balmont -
Prep’ Exam
30 octobre 2013, par Michel BalmontSur le site EDUSCOL, la base de données officielle des sujets de baccalauréat depuis 2010, simple et facile d’usage.
"La base de données des examens propose l’accès en ligne à des sujets des baccalauréats général, technologique et professionnel. Ces annales doivent permettre une meilleure préparation des candidats aux examens. Elles ont également vocation à accompagner les professeurs tout au long de l’année. " Lien vers la base de données -
Lettre Tic’Edu n°14 - octobre 2013
30 octobre 2013, par Christiane ChyderiotisLa lettre Tic’Edu n° 14 peut être consultée sur :
http://eduscol.education.fr/lettres/ticedu/ticedu14
Elle peut être aussi téléchargée au format pdf ou html. -
AUTOUR DE LA REFONDATION DES LCA : un dossier d’EDUSCOL
30 octobre 2013, par Eric MillotCe dossier publié sur Eduscolpermet de faire un bilan des différentes actions et ouvertures de l’enseignement des Langues et Civilisations de l’Antiquité sur l’ensemble des niveaux, mais également sur les autres disciplines.
Le professeur de LCA est conforté dans son rôle de pivot ou de carrefour de l’ensemble des apprentissages depuis la primaire jusqu’au lycée.
Ce dossier permettra enfin aux enseignants de créer des scénarios pédagogiques intégrant de nouvelles compétences ou des liens (…) -
Une frise numérique pour l’histoire des arts
30 octobre 2013, par Michel BalmontLe site de l’Académie de Versailles propose en quatre livres interactifs une "Frise Numérique Histoire et Histoire des arts".
Les livres interactifs (format Didapage ) propose une frise chronologique pour les grandes périodes : de la Préhistoire au Temps Modernes Des Temps Modernes au XIX siècle Du XIX au XX siècle De 1945 au début du XXI siècle
Aucune type d’art n’est oublié (art du spectacle vivant, du son, du visuel, du langage, du quotidien, de l’espace)
La ressource est (…) -
Ces chansons qui font l’histoire
30 octobre 2013, par Michel BalmontUn site conçu conjointement par Eduscol et France Info (Bertrand Dicale)
« Les chansons influent sur notre histoire, de « La Marseillaise » à « Tomber la chemise », de « Thriller » à « En passant par la Lorraine »... Mais elles sont aussi le reflet de nos sociétés, qu’elles réagissent à un événement ou qu’elles se fassent le miroir de nos travers immuables. »
Une ressource intéressante pour l’Histoire des Arts. Lien vers la ressource -
Utiliser un serious game en cours de français.
30 octobre 2013, par Pierrick GuillotLes élèves de 3e sont sensibles à leur identité numérique et aux outils d’expression en ligne. Comment aborder ce sujet en cours de français ? Exemple avec un jeu sérieux d’anticipation.
-
EN SCENE, un nouveau site de l’INA, consacré au spectacle vivant
30 octobre 2013En SCENE, le spectacle vivant en vidéo
Le théâtre y tient une large place à côté de l’opéra, la danse, le cirque, les arts de la rue, les marionnettes, le mime.
Le site est le résultat d’un travail de trois ans à la demande du ministère de la Culture.
Il propose un millier de vidéos (environ 400 heures) - des formats courts (800 extraits vidéo), des intégrales (une centaine, disponibles selon un calendrier : actuellement disponible / bientôt disponible), des grands entretiens (une (…) -
New York 11 Septembre 2001 : des écrans aux écrits.
17 octobre 2013, par Pierrick GuillotUn sujet de rédaction a été proposé à des 3e sur le thème : « Tu étais à New York le 11/09/2001. Raconte dix ans plus tard ce que tu as vécu... ».