A la une
« Ben Ross : coupable ou non coupable ? »
Résumé : Après avoir travaillé sur le roman La Vague de Todd Strasser, les élèves de deux (…)
De l’image au texte, du texte à l’image : deux propositions pour l’analyse littéraire
L’enseignement de la poésie en classe de français peut parfois se heurter à la complexité (…)
Usage responsable de l’IA pour les devoirs
Depuis l’avènement des intelligences artificielles génératives fin 2022, les élèves se sont (…)
Faire lire, faire vivre une œuvre : invitation à des conférences en visio
Deux sessions en visio sont programmées par l’Inspection Pédagogique Régionale de Lettres pour (…)
Actualité
Réaliser un court-métrage d’animation à partir de L’Odyssée d’Homère.
Une classe de 6e à Projet Artistique et Culturel a travaillé avec la dessinatrice Leah Touitou dans le cadre du festival Bdécines 2014 afin de réaliser un stop motion (animation image par image ou en volume) sur le thème du voyage.
Enrichir le patrimoine culturel des élèves avec les expositions virtuelles de la BNF
Les expositions virtuelles de la BNF présentent les manuscrits du Roman de Renart, d’Yvain le (…)
Donner vie à des figures d’enfants du XIX siècle
Le projet « Le Labeur et la peine » était un projet de classe PAC inter-disciplinaire (Lettres, (…)
Programme de littérature en classe terminale de la série littéraire
Bulletin officiel n°15 du 10 avril 2014 : Programme de littérature pour l’année scolaire (…)
Année scolaire 2014-2015
Parcours à travers la peinture dans un roman épistolaire
Parcours à travers la peinture dans un roman épistolaire I – Résumé et objectifs L’étude du (…)
Quelques conseils bibliographiques
Vous trouverez ci-joint quelques conseils bibliographiques d'Anne Vibert, Inspectrice Générale.
Qu’est-ce que tu m’jactes, Aurore Vincenti - France inter
Tous les dimanches, beaucoup trop tôt – 6h55 – Aurore Vincenti nous propose de décrypter un mot (…)
Langues et Cultures de l’Antiquité et objets d’étude
Les langues et cultures de l’Antiquité étant bien souvent convoquées dans les cours de français (…)