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« Ben Ross : coupable ou non coupable ? »
Résumé : Après avoir travaillé sur le roman La Vague de Todd Strasser, les élèves de deux (…)
De l’image au texte, du texte à l’image : deux propositions pour l’analyse littéraire
L’enseignement de la poésie en classe de français peut parfois se heurter à la complexité (…)
Usage responsable de l’IA pour les devoirs
Depuis l’avènement des intelligences artificielles génératives fin 2022, les élèves se sont (…)
Faire lire, faire vivre une œuvre : invitation à des conférences en visio
Deux sessions en visio sont programmées par l’Inspection Pédagogique Régionale de Lettres pour (…)
Actualité
Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de littérature et langues et cultures de l’Antiquité en classe terminale pour les années scolaires 2022-2023 et 2023-2024
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Mise en œuvre du parcours Mare Nostrum et coordination de la politique académique des langues et cultures de l’Antiquité
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Le 8 mars : la journée des femmes
Chacune à leur façon, dans le mythe, la tragédie ou l’histoire antique, les femmes ont donné un (…)
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La guerre et le retour du tragique dans l’histoire
Plan National de Formation LCA "Les rendez-vous de l’Antiquité de Lyon - Festival européen Latin-Grec"
Vous trouverez ci-dessous le programme du Plan National de Formation des Langues et Cultures de (…)
Le concours de langues anciennes de l’ARELAL
L’Association Régionale des Enseignants de Langues Anciennes de l’Académie de Lyon (ARELAL), (…)
« VERBA VOLANT, LUGDUNUM MANET ! »
Document du CASNAV pour travailler la fluence de lecture
Retrouvez ci-dessous le document du CASNAV qui présente un recueil de textes pour s’entraîner à (…)
Vingt-sixième édition du festival Parole Ambulante
L’association Espace Pandora organise un festival de performances poétiques / lectures musicales (…)