Réflexion sur l’apport des LCA en cours de Français au lycée

Mis à jour le mercredi 12 novembre 2014

Trois exemples de séquences associant les Langues et Cultures de l’Antiquité au cours de Français au lycée sont proposés sur ce document.
L’étude des LCA est ici mise en œuvre non pas seulement comme prolongement mais véritablement comme soutien concret aux apprentissages des classes de lycée concernées.

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