Le dossier éduscol "Langues et cultures de l’Antiquité - Enseignement de complément" propose de nombreuses pistes de réflexion et de conception de séquences en interrogeant nos pratiques en lecture/compréhension et traduction/interprétation.
Les propositions en langue organisent une pratique raisonnée de la langue afin que les élèves s’emparent de manière réfléchie des notions grammaticales et qu’ils en comprennent le fonctionnement dans le cadre des lectures et des traductions.
Les ressources se structurent donc autour des compétences présentes dans les nouveaux programmes :
lire, comprendre
traduire, interpréter
comprendre le fonctionnement de la langue
auxquelles s’ajoutent deux rubriques :
de la thématique aux séquences
enrichissements scientifiques (rubrique en construction).